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Enregistrement W2075949563 · doi:10.1016/j.jclinepi.2013.05.018

Measuring quality of care: considering measurement frameworks and needs assessment to guide quality indicator development

2013· article· en· W2075949563 sur OpenAlexafffund
Henry T. Stelfox, Sharon E. Straus

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Epidemiology · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Safety and Medication Errors
Établissements canadiensUniversity of TorontoSt. Michael's HospitalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchAlberta Innovates
Mots-clésStakeholderQuality (philosophy)Conceptual frameworkProcess managementQuality managementHealth careProcess (computing)Conceptual modelMedicineManagement scienceRisk analysis (engineering)Computer scienceKnowledge managementBusinessOperations managementEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: In this article, we describe one approach for evaluating the value of developing quality indicators (QIs). STUDY DESIGN AND SETTING: We focus on describing how to develop a conceptual measurement framework and how to evaluate the need to develop QIs. A recent process to develop QIs for injury care is used for illustration. RESULTS: Key steps to perform before developing QIs include creating a conceptual measurement framework, determining stakeholder perspectives, and performing a QI needs assessment. QI development is likely to be most beneficial for medical problems for which quality measures have not been previously developed or are inadequate and that have a large burden of illness to justify quality measurement and improvement efforts, are characterized by variable or substandard care such that opportunities for improvement exist, and have evidence that improving quality of care will improve patient health. CONCLUSION: By developing a conceptual measurement framework and performing a QI needs assessment, developers and users of QIs can target their efforts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,383
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,491
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,617
Score d'incertitude au seuil0,761

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3830,491
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0180,014
Études des sciences et des technologies0,0070,014
Communication savante0,0200,028
Science ouverte0,0070,013
Intégrité de la recherche0,0050,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,681
Tête enseignante GPT0,631
Écart entre enseignants0,050 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations155
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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