A systematic review of suicide prevention interventions targeting indigenous peoples in Australia, United States, Canada and New Zealand
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Indigenous peoples of Australia, Canada, United States and New Zealand experience disproportionately high rates of suicide. As such, the methodological quality of evaluations of suicide prevention interventions targeting these Indigenous populations should be rigorously examined, in order to determine the extent to which they are effective for reducing rates of Indigenous suicide and suicidal behaviours. This systematic review aims to: 1) identify published evaluations of suicide prevention interventions targeting Indigenous peoples in Australia, Canada, United States and New Zealand; 2) critique their methodological quality; and 3) describe their main characteristics. METHODS: A systematic search of 17 electronic databases and 13 websites for the period 1981-2012 (inclusive) was undertaken. The reference lists of reviews of suicide prevention interventions were hand-searched for additional relevant studies not identified by the electronic and web search. The methodological quality of evaluations of suicide prevention interventions was assessed using a standardised assessment tool. RESULTS: Nine evaluations of suicide prevention interventions were identified: five targeting Native Americans; three targeting Aboriginal Australians; and one First Nation Canadians. The main intervention strategies employed included: Community Prevention, Gatekeeper Training, and Education. Only three of the nine evaluations measured changes in rates of suicide or suicidal behaviour, all of which reported significant improvements. The methodological quality of evaluations was variable. Particular problems included weak study designs, reliance on self-report measures, highly variable consent and follow-up rates, and the absence of economic or cost analyses. CONCLUSIONS: There is an urgent need for an increase in the number of evaluations of preventive interventions targeting reductions in Indigenous suicide using methodologically rigorous study designs across geographically and culturally diverse Indigenous populations. Combining and tailoring best evidence and culturally-specific individual strategies into one coherent suicide prevention program for delivery to whole Indigenous communities and/or population groups at high risk of suicide offers considerable promise.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle