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Enregistrement W2076419632 · doi:10.1093/alcalc/agp002

An Experimental Study on Imitation of Alcohol Consumption in Same-Sex Dyads

2009· article· en· W2076419632 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAlcohol and Alcoholism · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSubstance Abuse Treatment and Outcomes
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesRadboud Universiteit
Mots-clésAlcoholCravingPsychologyAlcohol consumptionImitationTasteEnvironmental healthDevelopmental psychologyClinical psychologyMedicineSocial psychologyAddictionPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: In order to study the role of imitation in relation to drinking, alcohol consumption among two peers was examined with experiments in a naturalistic drinking setting. METHOD: In a bar lab, 135 young adults (52% women) were exposed to either a non-drinking, a light-drinking or a heavy-drinking same-sex model (i.e. a confederate) in a 30-min time-out session. Instead of using a taste task (Quigley and Collins, 1999. The modeling of alcohol consumption: a meta-analytic review. J Stud Alcohol 60:90-8) in which participants were obliged to consume alcohol, in the current study, a design was used in which participants were allowed to drink alcohol but could also choose non-alcoholic beverages. RESULTS: Craving for alcohol was included as a covariate in ANCOVAs. Results showed that the participants consumed substantially more alcohol when exposed to heavy-drinking models compared to light- and non-drinking models. Craving levels were positively related to alcohol consumption during the experiment. CONCLUSION: Both men and women imitated same-sex peers' drinking behavior in an ad lib naturalistic bar setting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,775

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle