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Enregistrement W2076979656 · doi:10.1080/14649360701633311

<i>Captain Canuck</i>, audience response, and the project of Canadian nationalism

2007· article· en· W2076979656 sur OpenAlex
Jason Dittmer, Soren C. Larsen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueSocial & Cultural Geography · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComicsIdentity (music)Audience measurementNationalismMulticulturalismSociologyNational identityConstitutionHumanitiesMedia studiesArt historyArtPolitical scienceLiteratureLawAestheticsPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper addresses the role of comic books in interpellating national identities, locating the process of national identity formation in the interplay between popular culture producers and their audiences as described by Althusser (Citation1977) and McGee (Citation1975). The empirical section of this paper focuses on Captain Canuck, a Canadian-produced comic book originating in the 1970s and sporadically published through the present day. The authors engaged in a qualitative content analysis of the Captain Canuck comic books, searching for themes and markers of Canadian-ness and looking for audience identifications with those themes and markers in the 'letter to the editor' columns published within the comic books themselves. The study finds that through the many incarnations of Captain Canuck various versions of Canadian identity have been projected, with varying degrees of support by the readership. The role of the USA in Canadian identity formation looms large, especially in the positioning of Canadian quality and multiculturalism against the tacitly American lack thereof. Another finding of this research is that there has been a fundamental change in the way Canadian identity is structured as a new, commercially driven Canadiana culture industry has arisen since the 1970s. Cet article s'intéresse au rôle que jouent les albums de bande dessinée dans l'interpellation des identités nationales. À l'instar des travaux de Althusser (Citation1977) et de McGee (Citation1975), le processus de constitution de l'identité nationale est localisé dans le jeu entre les producteurs de la culture populaire et leur lectorat. La partie empirique de l'article s'intéresse au Captain Canuck, un album de bande dessinée canadien sorti dans les années 1970 et paru de façon sporadique jusqu'à aujourd'hui. Une analyse de contenu qualitative des albums du Captain Canuck amène les auteurs à explorer les thèmes et les marqueurs de l'identité canadienne et à rechercher parmi les lettres publiées dans la section éditoriale des albums les thèmes et marqueurs particuliers auxquels le lectorat s'identifie. L'étude constate que les multiples incarnations du Captain Canuck permettent de projeter diverses versions de l'identité canadienne que les lecteurs appuient à divers degré. Le rôle des États-Unis dans la constitution de l'identité canadienne est très prégnant, notamment dans le positionnement de la qualité canadienne et du multiculturalisme qui est en porte-à-faux avec les valeurs américaines. Une autre conclusion qui ressort de cette recherche est le changement fondamental constaté depuis les années 1970 dans la manière dont l'identité canadienne se structure vers une nouvelle industrie culturelle à but lucratif typiquement canadienne. Este papel trata el rol de las revistas de historietas en la interpelación de identidades nacionales, situando el proceso de formación de identidad dentro de la interacción entre los productores de la cultura popular y sus espectadores como lo describieron Althusser (Citation1977) y McGee (Citation1975). En la parte empírica del papel estudiamos el Captain Canuck, una revista de historietas producida en Canadá que empezó en los años 70 y que ha sido publicada de forma esporádica hasta el presente. Los autores hicieron un análisis cualitativo del contenido de las revistas de Captain Canuck, buscando temas e indicadores del carácter canadiense y buscando ejemplos de lectores identificándose con estos temas e indicadores en las 'cartas al editor' publicadas dentro de las mismas revistas de historietas. El estudio indica que varias versiones de la identidad canadiense han sido proyectadas a través de las muchas encarnaciones del Captain Canuck, con varias niveles de apoyo de parte de los lectores. El rol de los Estados Unidos en la formación de la identidad canadiense queda claro, especialmente en la ubicación de la calidad y multiculturalismo canadienses contra la carencia estadounidense de los mismos. Otra conclusión de la investigación es que la estructura de la identiad canadiense ha cambiado de forma fundamental, ya que desde los años 70 ha ido surgiendo una nueva industria de cultura canadiense conducida por intereses comerciales. Keywords: Canadanational identitycomic booksinterpellationpopular culturegeopoliticsKeywords: Canadaidentité nationalealbums de bande dessinéeinterpellationculture populairegéopolitiqueKeywords: Canadá, identidad nacionalrevistas de historietasinterpelacióncultura populargeopolítica Acknowledgements The authors would like to thank two anonymous reviewers as well as the editor for their hard work improving this paper. In addition, special thanks are due to Richard Comely for his permission to reprint images from Captain Canuck, as well as his assistance during this research. Notes 1 One of the most visible instances of an assertive diffidence is Molson's 2000 commercial 'The Rant,' in which a young Canadian named 'Joe' describes why Canada is unique in front of a screen depicting images from the country. Although he begins quietly and deferentially, he slowly gains confidence and conviction, ultimately claiming, 'My name is Joe, and I am Canadian!'

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,780
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle