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Enregistrement W2077083967 · doi:10.1080/1360786031000150649

Caregiving and its impact on families of the terminally ill

2003· article· en· W2077083967 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAging & Mental Health · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensSt. Joseph’s Healthcare HamiltonVictorian Order of NursesLakehead UniversityMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésToiletingTerminally illBathingGerontologyFamily caregiversMedicineFamily memberActivities of daily livingFamily medicineNursingPsychologyPalliative carePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Changes in the health care system have meant that increasing numbers of the terminally ill receive the majority of their care at home. The purpose of this paper was to document patterns of informal and formal care provided to the terminally ill and assess the impact caregiving has on family members. One hundred and fifty-one family caregivers were recruited for interviews from two community-nursing agencies in an urban region of the province of Ontario, Canada. The majority of respondents 119 (79%) were the female spouses of the patient. The numbers of caregivers providing assistance in specific functional activities were: bathing, 133 (88%); mobility, 123 (81%); dressing and undressing, 114 (76%); toileting, 101(67%), and assistance at night 97 (64%). Sixty-two (41%) respondents reported that they had been providing some form of caregiving for over one year. They also reported that physical demands in caregiving increased substantially during the last three months of the care recipient's life. As family caregivers provided more assistance in activities of daily living they were at greater risk of reporting high caregiver burden. The results of this paper identify the types of care provided by family caregivers of the terminally ill and the impact these demands have on the family caregiver.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,119
Score d'incertitude au seuil0,201

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,378 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle