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Enregistrement W2077113245 · doi:10.1093/ageing/afu143

Systematic review of recent dementia practice guidelines

2014· review· en· W2077113245 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAge and Ageing · 2014
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical practice guidelines implementation
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaMedicineGrading (engineering)Psychological interventionMEDLINECritical appraisalSystematic reviewQuality of evidenceClinical PracticeQuality of life (healthcare)Family medicineNursingAlternative medicineMeta-analysisDiseasePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: dementia is a highly prevalent acquired cognitive disorder that interferes with activities of daily living, relationships and quality of life. Recognition and effective management strategies are necessary to provide comprehensive care for these patients and their families. High-quality clinical practice guidelines can improve the quality and consistency of care in all aspects of dementia diagnosis and management by clarifying interventions supported by sound evidence and by alerting clinicians to interventions without proven benefit. OBJECTIVE: we aimed to offer a synthesis of existing practice recommendations for the diagnosis and management of dementia, based upon moderate-to-high quality dementia guidelines. METHODS: we performed a systematic search in EMBASE and MEDLINE as well as the grey literature for guidelines produced between 2008 and 2013. RESULTS: thirty-nine retrieved practice guidelines were included for quality appraisal by the Appraisal of Guidelines Research and Evaluation II (AGREE-II) tool, performed by two independent reviewers. From the 12 moderate-to-high quality guidelines included, specific practice recommendations for the diagnosis and/or management of any aspect of dementia were extracted for comparison based upon the level of evidence and strength of recommendation. CONCLUSION: there was a general agreement between guidelines for many practice recommendations. However, direct comparisons between guidelines were challenging due to variations in grading schemes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,087
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,503
Score d'incertitude au seuil0,921

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,087
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,366
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle