MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2077431860 · doi:10.1089/apc.2008.0040

Gender-Related Differences in Quality of Life Domains of Persons Living with HIV/AIDS in South India in the Era Prior to Greater Access to Antiretroviral Therapy

2008· article· en· W2077431860 sur OpenAlex
S Solomon, Kartik K. Venkatesh, Lisanne Brown, Poonam Verma, A. J. Cecelia, C. Daly, Vaishali Mahendra, Natalie Cheng, N. Kumarasamy, Kenneth H. Mayer

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIDS Patient Care and STDs · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesFogarty International Center
Mots-clésMedicinePsychosocialQuality of life (healthcare)Antiretroviral therapyGerontologyHuman immunodeficiency virus (HIV)Health careLongitudinal studyDemographyFamily medicinePsychiatryViral loadNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study sought to examine gender-based differences in the quality of life of men and women living with HIV in South India in the era prior to greater access to antiretroviral therapy. The participants in this prospective longitudinal study consisted of 215 men and 141 women who were administered a quality of life (QOL) instrument comprising five scales: physical well-being, psychosocial well-being, sexual well-being, satisfaction with health care, and strength of partner relationship. Interviews were conducted at enrollment and at 6 months in clinical care. Men and women reported similar scores in physical well-being, satisfaction with health care, and relationship with partner from the period prior to care, at enrollment, and at 6 months. Women scored significantly lower than men in psychosocial well-being from the period prior to care, at enrollment, and at 6 months (p < 0.05); women reported significantly higher levels of partner satisfaction at 6 months (p < 0.05). In light of the increasing feminization of the HIV epidemic in India, greater emphasis should be placed on examining the long-term experiences of Indian women living with HIV/AIDS, particularly their psychosocial well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,133
Score d'incertitude au seuil0,338

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle