The Americleft Study: An Inter-Center Study of Treatment Outcomes for Patients with Unilateral Cleft Lip and Palate Part 3. Analysis of Craniofacial Form
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To compare craniofacial morphology for individuals with nonsyndromic complete unilateral cleft lip and palate between the ages of 6 and 12 years. DESIGN: Retrospective cohort study. SETTING: Four North American cleft palate centers. SUBJECTS: A total of 148 subjects with repaired complete unilateral cleft lip and palate who were consecutively treated at the four centers. METHODS: The 148 preorthodontic lateral cephalometric radiographs were scanned, scaled, digitized, and coded to blind the examiners to radiograph origin. On each radiograph, 18 (angular and ratio) cephalometric measurements were performed. Measurement means, by center, were compared using analysis of variance and Tukey-Kramer analysis. RESULTS: Significant differences were found for sagittal maxillary prominence among the four centers. The most significant difference was seen between Center B (lowest SNA) and Center C (highest SNA). Similar differences were seen at the soft tissue level, with Center C showing a significantly larger ANB angle compared with Centers B and D. Center C was also shown to have statistically greater mean soft tissue convexity than Centers B, D, and E. The mean nasolabial angle in Center B was significantly more acute than in Centers C, D, and E. No statistically significant differences were seen for mandibular prominence, vertical dimensions, or dental inclinations. CONCLUSION: Significant differences were seen among the centers for hard and soft tissue maxillary prominence, but not for mandibular prominence, vertical dimensions, or dental inclinations. A modest but statistically significant (p < .001) negative correlation was found between Goslon scores and ANB angle (r = -.607).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
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| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Observationnel | low |
| gpt | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Observationnel | low |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».