MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2077441253 · doi:10.1111/1469-7610.00144

Inhibitory mechanisms in autism spectrum disorders: typical selective inhibition of location versus facilitated perceptual processing

2003· article· en· W2077441253 sur OpenAlexaff
Jessica Brian, Steven P. Tipper, Bruce Weaver, Susan E. Bryson

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Psychology and Psychiatry · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensMcMaster UniversitySickKids FoundationIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie UniversityHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development
Mots-clésAutismPsychologyFacilitationStimulus (psychology)PerceptionResponse inhibitionNeuroscienceNegative primingDevelopmental psychologyCognitionSelective attentionCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: This study examined the inhibitory control mechanisms of selective attention in autism spectrum disorders. Two issues were engaged: First, we extend previous findings of normal inhibition of distractor identity in autism by examining whether inhibition of spatial location is also spared. The second issue concerns the selectivity of inhibition. In non-clinical participants inhibition is selectively directed to the properties of the distractor that compete for the control of action; we examined whether individuals with autism also show normal selectivity of inhibition. METHOD: A negative priming task was used to examine selective spatial inhibition in participants with autism relative to matched non-clinical controls. RESULTS: We discovered that inhibition of distractor spatial location is within normal limits in autism, as is the ability to selectively direct inhibition to task-relevant stimulus features. In addition, we unexpectedly found that the irrelevant perceptual feature of colour produced a facilitation effect in autism, which has not been observed previously in typical controls. CONCLUSIONS: Evidence of colour facilitation implicates more fluent, but presumably less adaptive, perceptual processes in autism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations66
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Child Psychology and PsychiatryMême sujetAutism Spectrum Disorder ResearchTravaux en français237 207