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Enregistrement W2077654768 · doi:10.1002/meet.2009.1450460324

Rehabilitation therapists' clinical questions: Preliminary results of an exploratory study

2009· article· en· W2077654768 sur OpenAlexaff
Lorie A. Kloda, Joan C. Bartlett

Notice bibliographique

RevueProceedings of the American Society for Information Science and Technology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing Diagnosis and Documentation
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesMedical Library Association
Mots-clésRehabilitationJournaling file systemContext (archaeology)PsychologyExploratory researchIntervention (counseling)Qualitative researchRehabilitation counselingMedicineMedical educationNursingPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The objective of this study is to explore rehabilitation therapists' (physical therapists, occupational therapists, and speech‐language pathologists) clinical questions in the context of evidence‐based patient care. Specifically, this research attempts to answer the following questions: How do rehabilitation therapists articulate their information needs? Does the evidence‐based practice framework's clinical question structure of problem – intervention – comparison – outcome adequately represent the information needs of rehabilitation therapists? Why do rehabilitation therapists pursue some of their clinical questions and not others? Taking a qualitative approach, this research will employ self‐report journaling followed by semi‐structured interviews of approximately fifteen rehabilitation therapists working in stroke care. Informants will be asked to record their clinical questions for a period of one or two weeks, after which interviews will be conducted to elicit more specific information about their clinical questions, and to determine reasons for pursuing some of these and not others. We will report the preliminary findings of this study. It is anticipated that results will reveal types of clinical questions asked by rehabilitation therapists working in stroke care as well as patterns in the structure of these questions. In addition, factors influencing the decision to pursue certain types of questions will be identified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,086
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,186
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil0,454

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0860,186
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0070,006
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0030,008
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,338 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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