The role of the Nurse Specialist in the highly specialized field of Mental Health and Deafness
Notice bibliographique
Résumé
Accessible summary • This paper considers the need for enhanced skills and knowledge to fulfil the role of a Specialist Nurse in the field of Mental Health & Deafness. • Informs professionals of a new group called the Mental Health & Deafness National Nurse Specialist Forum. • By enhancing the knowledge and skills of professionals in this specialized area of work will contribute to a high quality of assessment and treatment and attract staff in to an exciting, challenging and developing field. This opinion paper considers the need for enhanced clinical skills and knowledge to fulfil the role of a Specialist Nurse in the field of Mental Health & Deafness and informs professionals of a new group called the Mental Health & Deafness National Nurse Specialist Forum. Their knowledge and skills enable therapeutic interventions to be accessible and meaningful for Deaf people. A case study illustrates the complex nature of assessment and treatment in Mental Health & Deafness and highlights the potential devastating consequences that may occur if a Deaf person is misdiagnosed and does not access appropriate services. An increased awareness of the field and forum aims to increase the interest of nurses outside of the field and support a developing evidence base for Deaf sensitive interventions and opportunities for further pioneering work.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».