A Different Tenor: Glimpses and Critical Reflections
Notice bibliographique
Résumé
Abstract: On October 19, 2009, the Toronto School of Theology marked its fortieth anniversary with a luncheon. Reflecting on the speeches at the occasion, the Toronto Journal of Theology extended in a challenging and amicable way an invitation to provide more information on how exactly each of the founding member colleges entered into the collaborative endeavour known simply as tst. Brochures and website information on tst are general and sparse in details on its founding and development. By extending the invitation, we wanted each college to tells its story of how it became part of tst, who would have been the primary player(s) in the member institution, and what were the influences and challenges that added to the impetus in forging the arrangement we have today. From each college we invited a senior faculty member who would have had a hand in the move or was in some other way closely connected to or knowledgeable about it. An outsider's critical-evaluative overview of tst would not only be truly a view from a distance, but would obviate having to identify the first among equals in the arrangement, and well suited as a contribution in the set of narratives. With that in mind, we also invited Professor Richard J. Mouw to ponder tst at forty—whither and why?
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».