Anesthetics Interfere With the Polarization of Developing Cortical Neurons
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Numerous studies from the clinical and preclinical literature indicate that general anesthetic agents have toxic effects on the developing brain, but the mechanism of this toxicity is still unknown. Previous studies have focused on the effects of anesthetics on cell survival, dendrite elaboration, and synapse formation, but little attention has been paid to possible effects of anesthetics on the developing axon. Using dissociated mouse cortical neurons in culture, we found that isoflurane delays the acquisition of neuronal polarity by interfering with axon specification. The magnitude of this effect is dependent on isoflurane concentration and exposure time over clinically relevant ranges, and it is neither a precursor to nor the result of neuronal cell death. Propofol also seems to interfere with the acquisition of neuronal polarity, but the mechanism does not require activity at GABAA receptors. Rather, the delay in axon specification likely results from a slowing of the extension of prepolarized neurites. The effect is not unique to isoflurane as propofol also seems to interfere with the acquisition of neuronal polarity. These findings demonstrate that anesthetics may interfere with brain development through effects on axon growth and specification, thus introducing a new potential target in the search for mechanisms of pediatric anesthetic neurotoxicity.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle