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Enregistrement W2078064427 · doi:10.1016/j.foar.2012.03.001

Investigation of the relationship between place characteristics and child behavior in residential landscape spaces: a case study on the Century Sunshine Garden Residential Quarter in Hefei

2012· article· en· W2078064427 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueFrontiers of Architectural Research · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Office for Philosophy and Social SciencesMinistry of Education
Mots-clésQuarter (Canadian coin)Space (punctuation)GeographyPoint (geometry)Action (physics)Landscape designAffect (linguistics)PsychologyEnvironmental resource managementArchitectural engineeringComputer scienceEngineeringEnvironmental scienceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper reviewed child behavior in Chinese residential landscapes. A field survey was used to investigate place characteristics, whereas fixed-point observation and visualization records were utilized to analyze child behavior. Children were then classified into two categories, namely, those with action capacity and those with little capacity. Based on the classification and comparative analysis of place characteristics, along with the quantitative and visualized analysis of child behavior, the relationship between these two aspects was determined, and the effect of spatial elements in the selected residential areas on such a relationship was clarified. Additionally, the designing of a comprehensive landscape space that satisfies children's needs was also discussed. The conclusions are as follows: (1) Waterside is the element that most significantly affects child behavior. Children who can act on their own prefer to play along the waterside. (2) Open spaces attract children with action capacity, whereas children with little capacity tend to choose more private spaces. (3) Despite the presence of facilities for various activities, an extremely open space or one that is separated by a road still affects child behavior. (4) A comprehensive space with a water landscape, fitness facilities, high accessibility, and a number of cultural events may significantly affect child behavior. Both types of children were found to enjoy a place with such characteristics. Therefore, the evaluation of residential landscape space should be integrated with landscape design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle