The Effect of Abnormal Intrauterine Thyroid Hormone Economies on Infant Cognitive Abilities
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To evaluate how intrauterine and neonatal thyroid hormone deficiencies affect infant cognitive abilities. METHOD: 26 infants with intrauterine or neonatal thyroid hormone deficiency and 20 full-term infants with normal thyroid economies were studied at 6 months of age or corrected age. Reasons for thyroid hormone deficiency were maternal hypothyroidism, maternal hyperthyroidism treated with antithyroid medication, congenital hypothyroidism, and low-risk prematurity. A computer-generated task during which infants' eye-movements were videotaped was used to assess attention, memory, and learning abilities RESULTS: Data from transcribed videotapes showed the study group was significantly less attentive and had longer reaction times than controls but did not differ on indices of sustaining attention or learning. Within thyroid-deficient groups, offspring of treated hyperthyroid mothers showed an atypical profile suggestive of hypervigilance. CONCLUSION: A decreased fetal or maternal thyroid hormone supply in pregnancy is associated with infants' poorer attention and altered rates of information processing.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».