Notice bibliographique
Résumé
The article presents a commentary on the accompanying six papers from the perspective of a cognitive psychologist. Treisman's (1964, 1969) levels of analysis model of selective attention is suggested as a framework within which the interactions between 'bottom-up' auditory factors and 'top-down' cognitive factors may be understood. The complementary roles of auditory and cognitive aspects of hearing are explored, and their mutually compensatory properties discussed. The findings and ideas reported in the six accompanying papers fit well into such a 'levels of processing' framework, which may therefore be proposed as a model for understanding the effects of aging on speech processing and comprehension. El artículo presenta un comentario sobre los seis trabajos acompañantes desde la perspectiva de un psicólogo de la cognición. Se sugiere el modelo de Treisman (1964, 1969) de niveles de análisis de la atención selectiva como el marco dentro del cuál las interacciones entre los factores de atención "de abajo hacia arriba" y los factores cognitivos de "de arriba hacia abajo" pueden ser comprendidos. Se exploran los papeles complementarios de los aspectos auditivos y cognitivos de la audición y se discuten sus mutuas propiedades compensatorias. Los hallazgos e ideas reportados en los seis trabajos acompañantes calzan bien en dicho marco de "niveles de procesamiento", los que puede, por tanto, ser propuestos como un modelo para comprender el efecto del envejecimiento para el procesamiento y la comprensión del lenguaje.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».