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Enregistrement W2078847741 · doi:10.3152/146155110x12772982841122

Illustrating integrated sustainability and resilience based assessments: a small-scale biodiesel project in Barbados

2010· article· en· W2078847741 sur OpenAlex
Kyrke Gaudreau, Robert Gibson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueImpact Assessment and Project Appraisal · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Social Impact Assessments
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésSustainabilityResilience (materials science)Scale (ratio)SuiteEnvironmental resource managementAllianceEnvironmental planningBusinessEnergy securityEnvironmental economicsEnvironmental scienceEngineeringPolitical scienceEconomicsRenewable energyEcologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Assessments today need to help reverse trends towards deeper unsustainability and address the unavoidable interconnections, feedbacks and uncertainties that typify complex socio-ecological systems at all scales. To illustrate one promising approach, this paper describes a modest effort to integrate understandings from Gibson et al's approach to sustainability assessment with the Resilience Alliance's applications of complex systems thinking into a suite of systems and sustainability based criteria. The integrated sustainability-resilience criteria were used to assess an existing small-scale biodiesel operation on Barbados that involves waste management, public health, transportation, energy security and community involvement considerations. The assessment revealed that the main benefit of this biodiesel project is in social learning rather than enhancing energy security and waste management, and the best ways of enhancing the project lie in larger scale policy initiatives. The findings suggest that the use of a sustainability-resilience approach can contribute insights unlikely to emerge from more narrowly focused assessments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,388
Écart entre enseignants0,370 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle