The symbiogenic experience: towards a framework for understanding humanmachine coupling in the interactive arts
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article outlines a research agenda that addresses the question of how contemporary interactive arts practice can evolve new strategies or ways of facilitating the development and representation of subjective experiences that induce an embodied felt sense of the humanmachine co-evolution. To help answer this question, the term symbiogenic has been created as a shorthand or umbrella term to better discuss these types of experiences and the concepts they introduce. The term symbiogenic is taken from symbiogenesis, the evolutionary theory introduced in 1909 by Russian biologist Konstantin Mereschkowsky and expanded in the modern era by Dr. Lynn Margulis (1993, 1981). This theory emphasizes cooperation and other more complex interactions between organisms that go beyond mere competition. The research starts from the conception that there currently exists a range of interactive artworks that examine and engage with the increasing cooperation and co-evolution that humans are experiencing with their technological environment. However, what is proposed is that interactive or technological art can go further and provoke a bodily felt sense of this dynamic and thus bring into greater consciousness the co-dependent and co-evolutionary path of our relationship with technology. It is believed that these experiences can be both developed and identified within an artistic context but they lack a cohesive conceptual framework from which to study and analyse them.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle