Nurses’ triage assessments were affected by patients’ behaviours and stories and their perceived credibilityCommentary
Notice bibliographique
Résumé
B Edwards Dr B Edwards, Bournemouth University, Bournemouth, UK; bedwards@bournemouth.ac.uk How do nurses who perform triage in emergency departments (EDs) initially assess patients? Qualitative study using the grounded theory approach. 2 EDs in the UK. Self-selected sample of 14 nurses who regularly did triage in the ED and had 3–20 years of experience in emergency care. Triage encounters involving patients who were confused, acutely ill, or distressed were excluded. Data were collected through 38 video recordings of triage encounters over 9 months. Nurses watched tapes of their own encounters; tapes were stopped after each of their comments or questions and they were asked to describe their thoughts at that time. Their thoughts were recorded, transcribed, and analysed using the constant comparative method. The main intervening condition during triage was nurses’ appraisal of client credibility . (1) Initial visualising and client credibility . Assessment began before the triage encounter, as soon as nurses saw patients, and was intuitive and subjective: “You do sort of make a mental, quick assessment of the patient as they …
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».