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Enregistrement W2079249788 · doi:10.1108/01443331111104779

Reconfiguring the sociology of the crowd: exploring crowdsourcing

2011· article· en· W2079249788 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Sociology and Social Policy · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOpen Source Software Innovations
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrowdsourcingSociologyCrowdsOriginalityContext (archaeology)Crowd psychologyEpistemologyValue (mathematics)Data scienceComputer scienceSocial scienceArtificial intelligenceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to examine the manner in which advocates of crowdsourcing reconfigure the classical sociological treatment of the crowd. Design/methodology/approach The approach taken conceives of the semantics of crowd theorizing in three phases, each of which makes sense of the power dynamics between the elite and the crowd. In phases one and two, the crowd is conceptualized as a problem generator; in phase three, the crowd is depicted as a problem solver and innovator. Findings This paper provides a critical look at phase three crowd theorizing. It explores how, by ignoring the disruptive power dynamic, crowdsourcing generates a credible image of the crowd as an innovator and problem solver. The work concludes with a discussion of the implications of phase three crowd theorizing for researchers in sociology. Practical implications Advocates of the wisdom of crowds, if interested in the sociological implications of their position, must attend to both the disruptive and costly implications of third phase crowd theorizing. Originality/value This paper maps the crowdsourcing process and places it in context. It argues that the distance between the classical social scientific treatment of the crowd is not nearly as great as crowdsourcing advocates would have one believe. Nevertheless, phase three crowd theorizing opens up sociologically relevant questions regarding the future portrayal of collective intelligence as a form of virtual property.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,497
Score d'incertitude au seuil0,401

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle