Education for safe motherhood: a Save the Mothers' advocacy initiative
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The provision of and access to healthcare for pregnant women is a complicated labyrinth of social and health‐related issues. The purpose of this paper is to discuss a new approach by the Save the Mothers organization to stimulate changes leading to safer and healthier pregnancies for Ugandan women using a Master of Public Health Leadership (MPHL) as the mechanism for education, advocacy, and network development. Design/methodology/approach Save the Mothers developed and supports a modular, post‐graduate, multi‐disciplinary MPHL. This training is designed to develop public health leaders who create transformative local projects and networks of professionals advocating for safe motherhood and consequent decreased child mortality. Findings Students and graduates have begun to change the conditions in Uganda for women and children by promoting safe motherhood practices and policies. Examples include a journalist, a politician, a social worker, and a school principal who have brought the issues into their spheres of influence and practice. Measurement of the impact of this approach is ongoing. Practical implications This program provides a locally based, culturally appropriate approach to change, which could be adapted to a variety of other locales and development issues. This program permits practicing professionals to remain employed while undertaking advanced training, establishes the implementation of local projects, and links a graduate university program with diverse community leaders. Originality/value This unique approach within Africa may be a model for the development of multidisciplinary, education‐based initiatives to change conditions in developing countries using existing expertise and stimulating effective advancement through safe motherhood networks.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».