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Enregistrement W2079528555 · doi:10.1310/tsr1805-549

Self-Evaluation of Driving Simulator Performance After Stroke

2011· article· en· W2079528555 sur OpenAlexaff
Cherisse McKay, Lisa J. Rapport, Renee Coleman Bryer, Joseph E. Casey

Notice bibliographique

RevueTopics in Stroke Rehabilitation · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOlder Adults Driving Studies
Établissements canadiensUniversity of WindsorHolland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
Organismes subventionnairesNational Institute on Disability and Rehabilitation ResearchWayne State University
Mots-clésDriving simulatorStroke (engine)Physical medicine and rehabilitationSimulationComputer scienceMedicinePhysical therapyPsychologyEngineeringAerospace engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND PURPOSE: Despite the potential dangers associated with premature return to driving after stroke, very little research has examined the relationship between impaired self-awareness (ISA) and driving. This study examined self-awareness of driving simulator and neuropsychological performance among stroke patients, comparing them with healthy control participants. METHODS: Thirty stroke survivors and 30 controls each were asked for prediction and postdiction ratings of their performance on various driving simulator and neuropsychological tasks. Self-estimates versus actual performance discrepancy scores were calculated for various simulator and neuropsychological measures by converting scores to a shared metric. RESULTS: Across all measures, the stroke survivors greatly overestimated their performance in comparison with the accuracy of self-evaluations among the controls, thus suggesting ISA. This pattern of overestimating was observed on both novel (neuropsychological) and familiar (driving) tasks. However, there was some evidence to suggest that stroke survivors can benefit from feedback, as seen by increased accuracy in postdiction versus prediction self-evaluation scores. Both stroke survivors and controls also showed a greater shift toward accurate self-estimation on postdiction of driving performance than on postdiction of neuropsychological test performance. CONCLUSION: Although the temporal stability of the shift in awareness is not known, these results support the use of driving simulators as a useful and safe method of assessing and potentially improving stroke survivors' ISA.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,512

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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