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Enregistrement W2079806117 · doi:10.3138/md.2012-0504

Mobilizing Maurya: J.M. Synge, Bertolt Brecht, and the Revolutionary Mother

2013· article· en· W2079806117 sur OpenAlexvenueno aff
Susan Cannon Harris

Notice bibliographique

RevueModern Drama · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTragedy (event)RealismContext (archaeology)LiteratureHistorySociologyArtLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT: Bertolt Brecht’s decision to transform J.M. Synge’s 1904 tragedy Riders to the Sea into a propaganda play about the Spanish Civil War called Señora Carrar’s Rifles (1937) has long baffled scholars, partly because Brecht’s interest in the play cannot be accounted for within an Irish studies paradigm and partly because Riders appears, to most Brecht scholars, to be the antithesis of Brecht’s vision of epic theatre. In this essay, I investigate the circumstances under which Señora Carrar’s Rifles was written and produced to show how and why Brecht came to see Riders to the Sea as a useful model in his ongoing attempt to dramatize the coming to political consciousness of the working-class mother. Considering both the pressures that were forcing Brecht back toward realism and the failure of his attempts to elicit an “epic” performance of his play The Mother from the New York-based Theatre Union in 1935, I argue that Brecht’s engagement with Riders is an attempt to learn from previous mistakes and to put into practice what the Theater Union Mother taught him about staging maternal grief. Riders was useful to Brecht because it showed him how to bring the working-class mother to her radicalizing epiphany within the context of realism and without resorting to the epic and alienating techniques used in The Mother. This reading not only leads us to question standard readings of Maurya’s famous renunciation of grief and mourning at the end of Riders to the Sea but to complicate our understanding of the emotional dynamics of Brechtian epic theatre.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,558
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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