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Enregistrement W2080047078 · doi:10.1046/j.1526-100x.2000.80035.x

Local Mangrove Planting in the Philippines: Are Fisherfolk and Fishpond Owners Effective Restorationists?

2000· article· en· W2080047078 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRestoration Ecology · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoastal wetland ecosystem dynamics
Établissements canadiensMount Allison University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMangroveAgroforestryRhizophora mucronataGeographyNatural regenerationReforestationEcologyNatural (archaeology)ForestryEnvironmental scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Local fisherfolk and fishpond owners have been practicing “restoration” of mangrove forests in some parts of the Philippines for decades, well before governments and non‐government organizations began to promote the activity as a conservation tool. This paper examines ecological characteristics of these mangrove plantations and compares them to natural mangroves in the same areas. Mangrove planters were interviewed and plantation and natural mangrove forests were surveyed to measure forest structure, composition and regeneration. Compared with natural forests, mangrove plantations were characterized by high densities of small stems, shorter and narrower canopies, and fewer species. For both economic and ecological reasons, the vast majority of people dispersed and planted only Rhizophora mucronata/stylosa and, furthermore, they often thinned other species out of planted areas. There was remarkably little subsequent recruitment of other, nonplanted mangrove species into plantations up to 50 and 60 years of age. This pattern held across a diversity of sites, including plantations that had not been selectively cut or weeded. Important ecological and economic benefits result from local mangrove planting, but catalyzing diverse forest regeneration—at least in the short to medium term—is not one of them. The lesson: if you want to restore diverse mangrove forests, you have to plant diverse mangrove forests.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,061
Score d'incertitude au seuil0,956

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,196
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle