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Enregistrement W2080054778 · doi:10.1371/journal.pone.0024522

Self-Regulation of Amygdala Activation Using Real-Time fMRI Neurofeedback

2011· article· en· W2080054778 sur OpenAlexaboutno aff
Vadim Zotev, Frank Krüeger, Raquel Phillips, Ruben P. Alvarez, W. Kyle Simmons, Patrick S.F. Bellgowan, Wayne C. Drevets, Jerzy Bodurka

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFunctional Brain Connectivity Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesLaureate Institute for Brain Research, University of TulsaWilliam K. Warren Foundation
Mots-clésNeurofeedbackFunctional magnetic resonance imagingAmygdalaPsychologyNeuroscienceAnterior cingulate cortexBlood-oxygen-level dependentBrain activity and meditationMedial frontal gyrusPrefrontal cortexPosterior cingulateCognitionElectroencephalography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Real-time functional magnetic resonance imaging (rtfMRI) with neurofeedback allows investigation of human brain neuroplastic changes that arise as subjects learn to modulate neurophysiological function using real-time feedback regarding their own hemodynamic responses to stimuli. We investigated the feasibility of training healthy humans to self-regulate the hemodynamic activity of the amygdala, which plays major roles in emotional processing. Participants in the experimental group were provided with ongoing information about the blood oxygen level dependent (BOLD) activity in the left amygdala (LA) and were instructed to raise the BOLD rtfMRI signal by contemplating positive autobiographical memories. A control group was assigned the same task but was instead provided with sham feedback from the left horizontal segment of the intraparietal sulcus (HIPS) region. In the LA, we found a significant BOLD signal increase due to rtfMRI neurofeedback training in the experimental group versus the control group. This effect persisted during the Transfer run without neurofeedback. For the individual subjects in the experimental group the training effect on the LA BOLD activity correlated inversely with scores on the Difficulty Identifying Feelings subscale of the Toronto Alexithymia Scale. The whole brain data analysis revealed significant differences for Happy Memories versus Rest condition between the experimental and control groups. Functional connectivity analysis of the amygdala network revealed significant widespread correlations in a fronto-temporo-limbic network. Additionally, we identified six regions--right medial frontal polar cortex, bilateral dorsomedial prefrontal cortex, left anterior cingulate cortex, and bilateral superior frontal gyrus--where the functional connectivity with the LA increased significantly across the rtfMRI neurofeedback runs and the Transfer run. The findings demonstrate that healthy subjects can learn to regulate their amygdala activation using rtfMRI neurofeedback, suggesting possible applications of rtfMRI neurofeedback training in the treatment of patients with neuropsychiatric disorders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,003

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,116 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations324
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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