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Enregistrement W2080273210 · doi:10.1080/08927014.2013.779370

Formation of biofilms under phage predation: considerations concerning a biofilm increase

2013· article· en· W2080273210 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBiofouling · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueBacteriophages and microbial interactions
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCurtin University of Technology
Mots-clésBiofilmSalmonella entericaPseudomonas aeruginosaMicrobiologyBiologyBacteriophageSalmonellaAntibiotic resistanceStaphylococcus aureusPhage therapyBacteriaAntibioticsEscherichia coliGeneGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bacteriophages are emerging as strong candidates for combating bacterial biofilms. However, reports indicating that host populations can, in some cases, respond to phage predation by an increase in biofilm formation are of concern. This study investigates whether phage predation can enhance the formation of biofilm and if so, if this phenomenon is governed by the emergence of phage-resistance or by non-evolutionary mechanisms (eg spatial refuge). Single-species biofilms of three bacterial pathogens (Pseudomonas aeruginosa, Salmonella enterica serotype Typhimurium, and Staphylococcus aureus) were pretreated and post-treated with species-specific phages. Some of the phage treatments resulted in an increase in the levels of biofilm of their host. It is proposed that the phenotypic change brought about by acquiring phage resistance is the main reason for the increase in the level of biofilm of P. aeruginosa. For biofilms of S. aureus and S. enterica Typhimurium, although resistance was detected, increased formation of biofilm appeared to be a result of non-evolutionary mechanisms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle