MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2080333397 · doi:10.3138/utq.77.3.801

Cold War Milton

2008· article· en· W2080333397 sur OpenAlexvenueno aff
Sharon Achinstein

Notice bibliographique

RevueUniversity of Toronto Quarterly · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophy, History, and Historiography
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesArts and Humanities Research CouncilYale University
Mots-clésHistoricismPoliticsHistoryCriticismNew HistoricismCommunismLiteratureContext (archaeology)Literary criticismClassicsLawPolitical scienceArtArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Careful analysis of the historical context in which the first (1953) volume of Yale's magisterial edition of Milton's prose works, ‘Yale I,’ was produced reveals how the Milton it represents was shaped by current events – specifically, how Cold War developments threatened editor Don Wolfe's very American vision of what a liberal society should be. The exhaustive historical detail provided in Yale I's textual apparatus, its introduction and notes, not only portrays the political turmoil of seventeenth-century England but also represents Milton as a fierce opponent of political dangers clearly perceived as similar to those rampant in Cold War America – dangers such as McCarthyite anti-Communism, the rise of the defence-driven research university, and the ascendancy of that institution's favourite form of literary studies, the New Criticism. Ironically, Wolfe's presentism safeguarded historicist interest in Milton, inoculating Milton studies not only against the de-historicizing drive of New Criticism but also against the later innovations of the New Historicism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,852
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,162
Écart entre enseignants0,147 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueUniversity of Toronto QuarterlyMême sujetPhilosophy, History, and HistoriographyTravaux en français237 207