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Enregistrement W2080810355 · doi:10.3389/fpsyt.2012.00046

Imaging-Genetics in Autism Spectrum Disorder: Advances, Translational Impact, and Future Directions

2012· article· en· W2080810355 sur OpenAlexafffund
Stephanie H. Ameis, Péter Szatmári

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychiatry · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAutism spectrum disorderNeuroscienceNeuroimagingAutismEndophenotypeGenetic architectureResearch Domain CriteriaSynaptogenesisPsychologyImaging geneticsPsychiatric geneticsSchizophrenia (object-oriented programming)BiologyGeneticsCognitionDevelopmental psychologyGenePsychiatryPhenotype

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Autism Spectrum Disorder (ASD) refers to a group of heterogeneous neurodevelopmental disorders that are unified by impairments in reciprocal social communication and a pattern of inflexible behaviors. Recent genetic advances have resolved some of the complexity of the genetic architecture underlying ASD by identifying several genetic variants that contribute to the disorder. Different etiological pathways associated with ASD may converge through effects on common molecular mechanisms, such as synaptogenesis, neuronal motility, and axonal guidance. Recently, with more sophisticated techniques, neuroimaging, and neuropathological studies have provided some consistency of evidence that altered structure, activity, and connectivity within complex neural networks is present in ASD, compared to typically developing children. The imaging-genetics approach promises to help bridge the gap between genetic variation, resultant biological effects on the brain, and production of complex neuropsychiatric symptoms. Here, we review recent findings from the developing field of imaging-genetics applied to ASD. Studies to date have indicated that relevant risk genes are associated with alterations in circuits that mediate socio-emotional, visuo-spatial, and language processing. Longitudinal studies ideally focused on early development, in conjunction with investigation for gene-gene, and gene-environment interactions may move the promise of imaging-genetics in ASD closer to the clinical domain.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,445
Score d'incertitude au seuil0,919

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations44
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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