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Enregistrement W2080812216 · doi:10.1111/j.1468-2427.2006.00680.x

Neither Romance Nor Regulation: Re‐evaluating Community

2006· article· en· W2080812216 sur OpenAlex
James DeFilippis, Robert J. Fisher, Éric Shragge

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Urban and Regional Research · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHousing, Finance, and Neoliberalism
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRealmPoliticsNeoliberalism (international relations)Political economySociologyEnvironmental ethicsPolitical scienceSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract As the realm of the community has grown increasingly important in the contemporary political economy, the theoretical debates surrounding community have also grown in importance and volume. Too often this literature has been either celebratory or dismissive; either romanticizing the concept and thereby elevating it to primary rank as the focal point of societal initiatives, or objecting to its regulated limits and contradictions and thereby dismissing its importance and political utility. There are important contributions being made by both those who dismiss community and those who celebrate it. But for those interested in understanding the potential for emancipatory social change in the contemporary political economy of neoliberalism there are also severe limitations imposed by these perspectives. After critiquing these literatures and debates, we put forward an understanding of community that is neither dismissive nor celebratory, but instead argues that communities need to be understood as simultaneously products of both their larger, and largely external, contexts, and the practices, organizations and relations that take place within them. Thus, communities, because of their central place in capitalist political economies, can be vital arenas for social change. But they are also arenas that are constrained in their capacities to host such efforts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,688
Score d'incertitude au seuil0,373

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,194
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle