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Enregistrement W2080864969 · doi:10.1155/2012/382075

Dealing with a Latent Danger: Parents Communicating with Their Children about Smoking

2012· article· en· W2080864969 sur OpenAlexafffund
Sandra P. Small, Kaysi Eastlick Kushner, Anne Neufeld

Notice bibliographique

RevueNursing Research and Practice · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSmoking Behavior and Cessation
Établissements canadiensUniversity of AlbertaMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesCanadian Lung Association
Mots-clésMedicinePsychological interventionYouth smokingOpposition (politics)Developmental psychologySmoking preventionSmoking cessationPsychologyTobacco controlPsychiatryPublic healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to understand parental approach to the topic of smoking with school-age preadolescent children. In-depth interviews were conducted with 38 parents and yielded a grounded theory that explains how parents communicated with their children about smoking. Parents perceived smoking to be a latent danger for their children. To deter smoking from occurring they verbally interacted with their children on the topic and took action by having a no-smoking rule. There were three interaction approaches, which differed by style and method of interaction. Most parents interacted by discussing smoking with their children. They intentionally took advantage of opportunities. Some interacted by telling their children about the health effects of smoking and their opposition to it. They responded on the spur-of-the-moment if their attention was drawn to the issue by external cues. A few interacted by acknowledging to their children the negative effects of smoking. They responded only when their children brought it up. The parents' intent for the no-smoking rule, which pertained mainly to their homes and vehicles, was to protect their children from second-hand smoke and limit exposure to smoking. The theory can be used by nurses to guide interventions with parents about youth smoking prevention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,132
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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