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Enregistrement W2080965427 · doi:10.1108/13527590610687893

Concurrent engineering teams II: performance consequences of usage

2006· article· en· W2080965427 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTeam Performance Management · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueProduct Development and Customization
Établissements canadiensCarleton UniversitySt. Francis Xavier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOriginalityUSableQuality (philosophy)New product developmentProduct (mathematics)Value (mathematics)Knowledge managementProcess managementOperations managementBusinessMarketingPsychologyComputer scienceEngineeringSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This is the second paper in a two‐part discussion of the determinants and performance consequences of concurrent engineering (CE) team usage. In this paper, a model is developed outlining the relationship between the extent of CE team usage and three measures of performance, specifically NPD financial performance, NPD development performance, and communication quality. Design/methodology/approach To test the model, 2,500 questionnaires were mailed to NPD managers from the machinery, computer product, electrical equipment, and transportation equipment manufacturing industries. Of the 2,500 questionnaires mailed, 189 usable questionnaires were retuned for a usable response rate of 7.5 percent. Findings Results of performing partial least squares analysis indicate that the frequency of use of CE teams and functional involvement on CE teams influences communication quality, which in turn, influences both NPD financial and development performance. Research limitations/implications To researchers of NPD, the major implication of this study is that it highlights possible reasons (e.g. not considering the extent of usage or not including functional involvement or communication quality in their models) why they are obtaining such inconsistent results when examining the relationship between NPD practices and performance. The major limitation of this study is that only CE teams have been selected for investigation or risk the problems associated with developing a very long questionnaire. Originality/value To practicing NPD managers, the value of this research is that it highlights that CE teams which do little to improve communication quality will not lead to improvements in NPD performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,381
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,177
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle