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Enregistrement W2081249469 · doi:10.1111/j.1467-7687.2008.00740.x

At 11 months, prosody still outranks statistics

2008· article· en· W2081249469 sur OpenAlexaff
Elizabeth K. Johnson, Amanda Seidl

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Science · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLanguage Development and Disorders
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentMax Planck Instituut voor PsycholinguïstiekNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekPurdue University
Mots-clésPsychologyProsodySyllableSpeech segmentationStress (linguistics)Cue-dependent forgettingWord (group theory)Text segmentationCognitive psychologyPreferenceLinguisticsSegmentationSpeech recognitionArtificial intelligenceComputer scienceStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

English-learning 7.5-month-olds are heavily biased to perceive stressed syllables as word onsets. By 11 months, however, infants begin segmenting non-initially stressed words from speech. Using the same artificial language methodology as Johnson and Jusczyk (2001), we explored the possibility that the emergence of this ability is linked to a decreased reliance on prosodic cues to word boundaries accompanied by an increased reliance on syllable distribution cues. In a baseline study, where only statistical cues to word boundaries were present, infants exhibited a familiarity preference for statistical words. When conflicting stress cues were added to the speech stream, infants exhibited a familiarity preference for stress as opposed to statistical words. This was interpreted as evidence that 11-month-olds weight stress cues to word boundaries more heavily than statistical cues. Experiment 2 further investigated these results with a language containing convergent cues to word boundaries. The results of Experiment 2 were not conclusive. A third experiment using new stimuli and a different experimental design supported the conclusion that 11-month-olds rely more heavily on prosodic than statistical cues to word boundaries. We conclude that the emergence of the ability to segment non-initially stressed words from speech is not likely to be tied to an increased reliance on syllable distribution cues relative to stress cues, but instead may emerge due to an increased reliance on and integration of a broad array of segmentation cues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations109
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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