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Enregistrement W2081418953 · doi:10.1111/j.1754-4505.2000.tb00007.x

Dental care access among individuals with Down syndrome in France

2000· article· en· W2081418953 sur OpenAlexaff
Paul Allison, Martine Hennèquin, Denise Faulks

Notice bibliographique

RevueSpecial Care in Dentistry · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineOral hygieneLogistic regressionDental careFamily medicineOddsReceiptOral healthOdds ratioDental healthCross-sectional studyDentistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to compare levels of dental care utilization, receipt of dental services, and oral hygiene habits between a sample of individuals with Down syndrome (DS) and their siblings. Data were collected by means of a recently validated, French-language, questionnaire measured of oral health and its related problems for individuals with DS. A cross-sectional survey was undertaken of parents of children with DS attending a national meeting for families and carers of individuals with DS in France. Older individuals with DS were significantly more likely to visit a dentist regularly than their older non-DS siblings, but the group with DS was significantly less likely to have received any dental treatment. The group with DS was significantly more likely to have difficulty finding both medical and dental services. Parents were nearly twice as likely to report problems finding dental services for their child with DS as they were medical services. In a multiple logistic regression analysis within the DS group, it was found that older age, regular speech therapy and ophthalmology consultations, and reports of no difficulty finding a dentist were independently associated with increased odds for regular dental consultations. Analysis of the findings suggests that the parents of children with DS in France frequently encounter problems of access to oral health care and that individuals with DS are less likely to receive dental services than are their non-DS siblings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,142
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations74
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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