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Enregistrement W2081564375 · doi:10.1108/01437720510597649

The impact of overqualification on job search

2005· article· en· W2081564375 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Manpower · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueLabor market dynamics and wage inequality
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMatching (statistics)Probit modelSample (material)Differential (mechanical device)Perspective (graphical)ProbitOriginalityEconomicsOrdered probitJob analysisEmpirical researchValue (mathematics)Labour economicsEconometricsPsychologyJob satisfactionSocial psychologyMathematicsManagementStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The two main purposes of the paper are: first, to provide an empirical test of the widely‐held view among employers that overqualified workers are less committed as evidenced by heightened levels of job search, and second, to evaluate the three explanations of overqualification (matching theory, the theory of differential overqualification, and the career mobility hypothesis) in which job search plays a central role. Design/methodology/approach Maximum likelihood probit estimation is conducted on a sample of employed Canadians aged 18 and over who were surveyed in 2000. Predictors of job search are derived from the economic assumption that the employee's decision to undertake job search depends on a cost‐benefit assessment. Findings The empirical results indicate that overqualified workers are more active job searchers, and lend support to the matching theory view that overqualification is sub‐optimal from the worker's perspective. Originality/value This paper adds to the small number of European studies exploring the connection between overqualification and job search. The impacts of overqualification are especially important for Canadian employers given the high incidence of overqualification of the Canadian work force.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,817
Score d'incertitude au seuil0,258

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle