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Enregistrement W2081636321 · doi:10.1111/j.1834-7819.2008.00025.x

Quarter of a century of change: caries experience in Australian children, 1977–2002

2008· article· en· W2081636321 sur OpenAlexaboutno aff
Jason M. Armfield, AJ Spencer

Notice bibliographique

RevueAustralian Dental Journal · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)DentistryMedicineDemographyHistorySociologyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The establishment of the evaluation programme of the Australian School Dental Scheme has led to continuous surveillance of child oral health extending from 1977 to the present day. The aims of this study were to examine the state of child oral health in Australia in 2002 and to explore longer term trends across the quarter of a century of recorded surveillance activity. METHODS: Caries data were obtained for children who were enrolled in the School Dental Services of each state and territory for the years 1977-2002. Data collection derived from routine examinations within the School Dental Service with oral examinations carried out by dentists and dental therapists. RESULTS: There were considerable declines in caries experience between 1977 and the mid to late 1990s, with mean decayed, missing and filled deciduous teeth (dmft) for 6-year-old children decreasing from over 3 in 1977 to approximately 1.6 in 1996, and permanent 12-year-old decayed, missing and filled teeth (DMFT) decreasing from 4.8 in 1977 to 0.89 in 1998. However, since the mid to late 1990s, deciduous 6-year-old dmft has increased by 24 per cent and 12-year-old DMFT has increased by almost 15 per cent. Reductions in caries experience of those children with the most disease have also ceased, and between 1999 and 2002 an increase in the Significant Caries Index occurred. CONCLUSIONS: Improvements in the oral health of Australian children halted during the mid 1990s, after which caries experience has increased. It is important that we understand the changes taking place and their causes, so that action can be taken to halt any further possible declines in child oral health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations51
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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