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Enregistrement W2081644913 · doi:10.1108/03090591011061202

The relationship between diversity training, organizational commitment, and career satisfaction

2010· article· en· W2081644913 sur OpenAlexaffabout
Margaret Yap, Mark Robert Holmes, Charity‐Ann Hannan, Wendy Cukier

Notice bibliographique

RevueJournal of European Industrial Training · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Diversity and Inequality
Établissements canadiensYork UniversityToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLoyaltyDiversity (politics)PsychologyOrganizational commitmentPerceptionOriginalityValue (mathematics)Job satisfactionTraining and developmentTurnoverSocial psychologyMarketingBusinessManagementSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to investigate the association between employees' perceptions of diversity training (DT) existence and effectiveness with organizational commitment (OC), and career satisfaction (CS). Design/methodology/approach The analyses in this paper utilize survey data collected between 2006 and 2007 from over 11,000 managers, professionals, and executives working in nine large organizations in corporate Canada. The survey included questions about employees' perceptions of their work experiences and outcomes and their organizations' diversity practices. Comparisons of means as well as multivariate regression analyses were undertaken. Findings The paper shows that employees who perceived DT to be effective were significantly more committed to their organizations and more satisfied with their careers than employees who perceived DT to be ineffective or non‐existent. Research limitations/implications The paper examines the linkages between DT, OS, and CS based on survey responses from managers, professionals, and executives. Findings may therefore not be applicable to entry level employees. Practical implications DT, and in particular when viewed by employees to be effective, increases employees' OC and CS, which are associated with loyalty, lower turnover and higher employee engagement. Originality/value The paper found that employees' OC and CS are highest when they perceived DT to be effective. Factors associated with OC and CS are explored based on employees' perceptions of the availability and effectiveness of DT.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,023

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,500
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,170 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations84
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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