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Enregistrement W2081782817 · doi:10.7771/1481-4374.1747

Voices in Australia's Aboriginal and Canada's First Nations Literatures

2011· article· en· W2081782817 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCLCWeb Comparative Literature and Culture · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensKintama (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousGeneral partnershipConsolidation (business)NarrativeAllianceSociologyGender studiesPolitical scienceMedia studiesLawArtLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Kim Scott suggests in his text "I Come from Here" by means of "yarning" that the authority of Indigenous people and language is primary to an authentic "sense of place." Scott uses an accumulative, episodic, and personal narrative style to argue that the return "to," and consolidation of cultural material "in," a "community of descendants of the informants" must be founded upon principles of community development. Collaboration between Indigenous and non-Indigenous people by sharing of ancestral material with ever widening, concentric circles is how this process results in respect and partnership that empowers community life. Eden Robinson explores in her text "99.99% True & Authentic Tales" with humor how the past and present coexist in contemporary Haisla life. In the process, Robinson also depicts some of the challenges faced by Canada's First Nations writers, whose readers can become so determined to experience the culture represented to them that they wish to live not only in an author's hometown but in her very home. In this way Robinson explores issues of voice, authenticity, and the process of making meaning: to whom does a story belong and who has the right to tell it? How can a story be told?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle