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Enregistrement W2082572780 · doi:10.1145/2783258.2783309

Dimensionality Reduction Via Graph Structure Learning

2015· article· en· W2082572780 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueFace and Expression Recognition
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthNational Science Foundation
Mots-clésDimensionality reductionDiscriminative modelCluster analysisComputer scienceGraphArtificial intelligenceFeature vectorCurse of dimensionalityVisualizationFeature learningData structurePattern recognition (psychology)Clustering high-dimensional dataTheoretical computer scienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We present a new dimensionality reduction setting for a large family of real-world problems. Unlike traditional methods, the new setting aims to explicitly represent and learn an intrinsic structure from data in a high-dimensional space, which can greatly facilitate data visualization and scientific discovery in downstream analysis. We propose a new dimensionality-reduction framework that involves the learning of a mapping function that projects data points in the original high-dimensional space to latent points in a low-dimensional space that are then used directly to construct a graph. Local geometric information of the projected data is naturally captured by the constructed graph. As a showcase, we develop a new method to obtain a discriminative and compact feature representation for clustering problems. In contrast to assumptions used in traditional clustering methods, we assume that centers of clusters should be close to each other if they are connected in a learned graph, and other cluster centers should be distant. Extensive experiments are performed that demonstrate that the proposed method is able to obtain discriminative feature representations yielding superior clustering performance, and correctly recover the intrinsic structures of various real-world datasets including curves, hierarchies and a cancer progression path.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,545
Score d'incertitude au seuil0,178

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations107
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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