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Enregistrement W2083246053 · doi:10.1111/1467-6494.t01-1-00094

Spirituality: Description, Measurement, and Relation to the Five Factor Model of Personality

2000· article· en· W2083246053 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySpiritualityOperationalizationPersonalityConfirmatory factor analysisPsychometricsStructural equation modelingSocial psychologyClinical psychologyStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present article focused on the development and measurement of a factor model of the expressions of spirituality. Study 1 (N = 534) involved the use of factor analysis to examine the latent factor structure in a sample of 11 measures of spiritual constructs. Study 2 (N = 938) focused on the replication of Study 1 results and on the construction and initial validation of an instrument to operationalize the factor model of spirituality. Results indicate that at least 5 robust dimensions of spirituality underlie the spirituality test domain. These dimensions were labeled Cognitive Orientation Towards Spirituality (COS), Experiential/Phenomenological Dimension (EPD), Existential Well-Being (EW-B), Paranormal Beliefs (PAR), and Religiousness (REL). The measure developed, named the Expressions of Spirituality Inventory (ESI), takes the form of a 98-item instrument that generated scores demonstrating satisfactory reliability and adequate initial validity. Examination of the relation of spirituality to the Five Factor Model (FFM) as measured by the NEO Personality Inventory-Revised revealed that the dimensions of the FFM appear to differentially relate to the major elements of spirituality but are nevertheless conceptually unique, pointing to the possible existence of major aspects of personality not represented in the FFM.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,676
Score d'incertitude au seuil0,820

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,143
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle