MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2083474731 · doi:10.1258/jhsrp.2011.010124

How do we know when research from one setting can be useful in another? A review of external validity, applicability and transferability frameworks

2011· review· en· W2083474731 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Services Research & Policy · 2011
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensCancer Care Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransferabilityExternal validityComputer scienceManagement scienceCritical appraisalData sciencePsychologyMedicineAlternative medicineSocial psychologyMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To review published frameworks that included criteria for the assessment of external validity, applicability and transferability in their assessment of health research. METHODS: Five databases were searched for articles relating to the assessment of external validity or applicability and transferability in health research. A coding framework was developed inductively and used to assess which types of criteria were included in the frameworks. RESULTS: Thirty-eight articles describing 25 frameworks were identified. Eleven focused solely on the assessment of applicability and transferability; 14 presented more general decision-making or evidence appraisal frameworks. The criteria were synthesized into four main categories: setting, intervention, outcomes and evidence. None of the frameworks covered all the criteria identified. A major limitation was the lack of empirical data used to develop many frameworks and the apparent lack of assessment of their perceived utility. CONCLUSION: A validated framework of applicability and transferability would help those aiming to encourage research use, as well as those conducting research. Greater understanding of applicability and transferability could help to encourage the appropriate use of research and the development of research that is more useful.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,133
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,648
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1330,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,017
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,775
Tête enseignante GPT0,707
Écart entre enseignants0,067 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle