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Enregistrement W2083612426 · doi:10.1044/nnsld15.4.11

Sorting Pictures to Assess Participation in Life Activities

2005· article· en· W2083612426 sur OpenAlexaboutno aff
Katarina L. Haley, Kimberly Jenkins, Clay Hadden, Jenny Womack, Joseph W. Hall, Cathleen Schweiker

Notice bibliographique

RevuePerspectives on Neurophysiology and Neurogenic Speech and Language Disorders · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChapelArtHistoryArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

No AccessPerspectives on Neurophysiology and Neurogenic Speech and Language DisordersArticle1 Dec 2005Sorting Pictures to Assess Participation in Life Activities Katarina Haley, Kimberly Jenkins, Clay Hadden, Jenny Womack, Joseph Hall and Cathleen Schweiker Katarina Haley University of North Carolina-Chapel Hill Google Scholar More articles by this author , Kimberly Jenkins University of North Carolina-Chapel Hill Google Scholar More articles by this author , Clay Hadden University of North Carolina-Chapel Hill Google Scholar More articles by this author , Jenny Womack University of North Carolina-Chapel Hill Google Scholar More articles by this author , Joseph Hall University of North Carolina-Chapel Hill Google Scholar More articles by this author and Cathleen Schweiker University of North Carolina-Chapel Hill Google Scholar More articles by this author https://doi.org/10.1044/nnsld15.4.11 SectionsAboutFull TextPDF ToolsAdd to favoritesDownload CitationTrack Citations ShareFacebookTwitterLinked In References Baum, C. M. (1995). The contribution of occupation to function in persons with Alzheimer’s disease.Journal of Occupation Science Australia ( 2 (2), 59–67. Google Scholar Baum, C. M., & Edwards, D. (2001). Activity card sort. St. Louis, MO: Washington University School of Medicine. Google Scholar Chapey, R., Duchan, J. F., Elman, R. J., Garcia, L. J., Kagan, A., Lyon, J. G., & Simmons-Mackie, N. (2001). Life participation approach to aphasia: A statement of values for the future.In R. Chapey (Ed.), Language intervention strategies in aphasia and related neurogenic disorders (4th ed., pp. 235–245). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. Google Scholar Everard, K. M. (1999). The relationship between reasons for activity and older adult well-being.Journal of Applied Gerontology, 18, 325–340. Google Scholar Herzog, A. R., Franks, M. M., Markus, H. R., & Holmberg, D. (1998). Activities and well-being in older age: Effects of self-concept and educational attainment.Psychology and Aging, 14, 179–185. Google Scholar Hirsch, F. M., & Holland, A. L. (2000). Beyond activity: Measuring participation in society and quality of life.In L.E. Worrall & C. M. Frattali (Eds.), Neurogenic communication disorders: A functional approach. (pp. 35–54). New York: Thieme. Google Scholar Katz, N., Karpin, H., Lak, A., Furman, T., & Hartman-Maier, A. (2003). Participation in occupational performance: Reliability and validity of the activity card sort.OTJR: Occupation, Participation and Health, 23 (1), 10–17. Google Scholar Law, M., Baptiste, S., Carswell, A., McColl, M. A., Polatajko, H., & Pollock, N. (1998). The Canadian occupational performance measure (3rd ed.). Ottawa, Canada: Canadian Association of Occupational Therapy. Google Scholar Paul, D. R., Frattali, C. M., Holland, A. L., Thompson, C. K., Caperton, C. J., & Slater, S. C. (2004). Quality of Communication Life Scale. Rockville, MD: ASHA. Google Scholar Perenboom, R. J. M., & Chorus, A. M. J. (2003). Measuring participation according to the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF).Disability and Rehabilitation, 25 (11/12), 577–587. Google Scholar Ross, K. B., & Wertz, R. T. (2003). Quality of life with and without aphasia.Aphasiology, 17 (4), 355–364. CrossrefGoogle Scholar Simmons-Mackie, N., & Damico, J. (1995). Communicative competence in aphasia: Evidence from compensatory strategies.In M. L. Lemme (Ed.), Clinical Aphasiology 23 (pp. 95–105). Austin, TX: PRO-ED. Google Scholar World Health Organization (2001). International classification of functioning, disability and health (ICF). Geneva, Switzerland: Author Google Scholar Wyller, T. B., Holmen, J., Laake, P., & Laake, K. (1998). Correlates of subjective well-being in stroke patients.Stroke, 29(2), 363–367. Google Scholar Zimmer, Z., Hickey, T., & Searle, M. S. (1995). Activity participation and well-being among older people with arthritis.The Gerontologist, 35, 463–471. Google Scholar Additional Resources FiguresReferencesRelatedDetails Volume 15Issue 4December 2005Pages: 11-15 Get Permissions Add to your Mendeley library History Published in issue: Dec 1, 2005 Metrics Downloaded 24 times Topicsasha-topicsasha-article-typesasha-sigsCopyright & Permissions© 2005 American Speech-Language-Hearing AssociationPDF DownloadLoading ...

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,180
Score d'incertitude au seuil0,601

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1800,039

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,437
Écart entre enseignants0,392 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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