MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2083784357 · doi:10.2190/5h80-2pcy-02yb-f7hn

Intelligence Correlates of Transcendent Beliefs: A Preliminary Study

2005· article· en· W2083784357 sur OpenAlex
Nicole Lukey, Imants Barušs

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueImagination Cognition and Personality · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueParanormal Experiences and Beliefs
Établissements canadiensThe King's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCuriosityPsychologyConsciousnessPersonalitySocial psychologyTest (biology)MaterialismIntellectEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In previous research, Barušs and Moore had identified a material-transcendent dimension of beliefs about consciousness and reality that underlies the Western intellectual tradition including the academic study of consciousness. At one pole, materialists believe that reality is entirely physical in nature, whereas those tending toward the transcendent pole believe that reality cannot exhaustively be captured in physical terms. More recently, Jewkes and Barušs had found a number of personality correlates of transcendent beliefs including a tendency toward curiosity and a rational approach to the world [1]. These previous results prompted the present study in which 39 undergraduate psychology students at a liberal arts college were given a measure of beliefs about consciousness and reality, a comprehensive intelligence test, and a personality subtest. Correlations were found among various facets of intelligence, aspects of beliefs, and intellectual curiosity. The results indicate that greater intelligence is associated with transcendent beliefs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,786
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle