Comprehensive Phenotype/Genotype Analyses of the Norepinephrine Transporter Gene (SLC6A2) in ADHD: Relation to Maternal Smoking during Pregnancy
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Despite strong pharmacological evidence implicating the norepinephrine transporter in ADHD, genetic studies have yielded largely insignificant results. We tested the association between 30 tag SNPs within the SLC6A2 gene and ADHD, with stratification based on maternal smoking during pregnancy, an environmental factor strongly associated with ADHD. METHODS: Children (6-12 years old) diagnosed with ADHD according to DSM-IV criteria were comprehensively evaluated with regard to several behavioral and cognitive dimensions of ADHD as well as response to a fixed dose of methylphenidate (MPH) using a double-blind placebo controlled crossover trial. Family-based association tests (FBAT), including categorical and quantitative trait analyses, were conducted in 377 nuclear families. RESULTS: A highly significant association was observed with rs36021 (and linked SNPs) in the group where mothers smoked during pregnancy. Association was noted with categorical DSM-IV ADHD diagnosis (Z=3.74, P=0.0002), behavioral assessments by parents (CBCL, P=0.00008), as well as restless-impulsive subscale scores on Conners'-teachers (P=0.006) and parents (P=0.006). In this subgroup, significant association was also observed with cognitive deficits, more specifically sustained attention, spatial working memory, planning, and response inhibition. The risk allele was associated with significant improvement of behavior as measured by research staff (Z=3.28, P=0.001), parents (Z=2.62, P=0.009), as well as evaluation in the simulated academic environment (Z=3.58, P=0.0003). CONCLUSIONS: By using maternal smoking during pregnancy to index a putatively more homogeneous group of ADHD, highly significant associations were observed between tag SNPs within SLC6A2 and ADHD diagnosis, behavioral and cognitive measures relevant to ADHD and response to MPH. This comprehensive phenotype/genotype analysis may help to further understand this complex disorder and improve its treatment. Clinical trial registration information - Clinical and Pharmacogenetic Study of Attention Deficit with Hyperactivity Disorder (ADHD); www.clinicaltrials.gov; NCT00483106.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».