Measurement of household food security in the USA and other industrialised countries
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To describe the history and current status of household food security measurement. CONCLUSIONS: In the 1980s evidence of rising levels of hunger was a concern for many, but disputed by some, Americans. Acknowledgement and quantification of hunger was hindered by the lack of an accepted definition and measure of hunger. Qualitative research at Cornell provided a conceptual framework, description, definition and survey items for hunger. The Community Childhood Hunger Identification Project developed an instrument used in numerous communities. Based upon these initiatives, widely accepted definitions of hunger and food insecurity, and the US Household Food Security Module for its measurement, now exist. The module classifies households as food-secure, or food-insecure without hunger or with moderate or severe hunger, and contains household-, adult- and child-referent items. Its inclusion in the Current Population Survey (CPS) since 1995 has yielded annual estimates of food insecurity. A six-item short form of the module, for surveys with severe time constraints, classifies households only as food-secure or food-insecure without or with hunger and contains no child-specific items. Surveys using the 18-item or short-form module can compare results with published national data from the CPS. Information about the module is available at http://www.ers.usda.gov/briefing/foodsecurity and http://www.fns.usda/fsec. Current research on food security measurement includes measurement of individual food insecurity and hunger, module performance regarding hunger duration and frequency, performance of the module in population sub-groups, and the effect of translations on module meaning and performance. National surveys in Canada, New Zealand and Australia also have measured food security.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».