Tolerance Rules: Identity, Resistance, and Negotiation in an Inner City Recreation/Drop-In Center
Notice bibliographique
Résumé
For many youth, the recreation/drop-in center is a nonthreatening, relatively unstructured place to play sports and hang out in an otherwise high-risk urban area. Although numerous studies have shown a positive relationship between these recreation programs and risk reduction for youth, little work has addressed the creative ways that youth negotiate these surroundings. Drawing on cultural studies and interactionist approaches to youth that focus on the many levels of everyday experience and relations, this article reports findings from an ethnographic study of a center in a low-income area in urban southern Ontario. The research shows how youth in this drop-in center context maintained an informal culture of nonviolence by creating a set of “tolerance” rules that allowed diverse groups to coexist in a limited social space. Issues surrounding resistance were also evident in this study. On one hand, youth living in a marginalized area were resistant to the dominant negative influences that exist outside the center. On the other hand, by creating their own informal culture within the center, the youth took power in an organization otherwise dominated (administratively) by adults. These findings inform theory surrounding the lived experiences of youth while addressing issues of resistance that are central to mainstream work on youth culture.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».