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Enregistrement W2084407534 · doi:10.1037/0278-6133.24.5.488

A Systematic Review of Studies Evaluating Diffusion and Dissemination of Selected Cancer Control Interventions.

2005· review· en· W2084407534 sur OpenAlex
Peter Ellis, Paula D. Robinson, Donna Ciliska, Tanya Armour, Melissa Brouwers, Mary Ann O’Brien, Jonathan Sussman, Parminder Raina

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth Psychology · 2005
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Cancer Incidence and Screening
Établissements canadiensMcMaster UniversityCancer Care OntarioHamilton Regional Laboratory Medicine Program
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionMedicineDisseminationInformation DisseminationSmoking cessationCancerBehavior changeCervical cancerSystematic reviewIntervention (counseling)MEDLINEFamily medicineNursingPathologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With this review, the authors sought to determine what strategies have been evaluated (including the outcomes assessed) to disseminate cancer control interventions that promote the uptake of behavior change. Five topic areas along the cancer care continuum (smoking cessation, healthy diet, mammography, cervical cancer screening, and control of cancer pain) were selected to be representative. A systematic review was conducted of primary studies evaluating dissemination of a cancer control intervention. Thirty-one studies were identified that evaluated dissemination strategies in the 5 topic areas. No strong evidence currently exists to recommend any one dissemination strategy as effective in promoting the uptake of cancer control interventions. The authors conclude that there is a strong need for more research into dissemination of cancer control interventions. Future research should consider methodological issues such as the most appropriate study design and outcomes to be evaluated.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,228
Score d'incertitude au seuil0,590

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,367
Tête enseignante GPT0,656
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle