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Enregistrement W2084620469 · doi:10.1521/aeap.2008.20.3.203

Monitoring HIV Risk and Evaluating Interventions among Young People in Urban West Africa: Development and Validation of an Instrument

2008· article· en· W2084620469 sur OpenAlex
Cathérine Boileau, Sélim Rashed, Mohamed Sylla, Marı́a Victoria Zunzunegui

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIDS Education and Prevention · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensUniversité de MontréalMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCronbach's alphaConstruct validityTheory of planned behaviorCondomExploratory factor analysisPsychological interventionPsychologyScale (ratio)Construct (python library)Social psychologySample (material)Developmental psychologyPsychometricsClinical psychologyGerontologyHuman immunodeficiency virus (HIV)MedicineControl (management)Geography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We developed an instrument for HIV/AIDS behavioral surveillance applicable to youth living in urban West Africa. The instrument includes a comprehensive set of constructs borrowed from the sociocognitive theory of planned behavior as well as measures of parental and peer communication An exploratory (n=189) and validation sample (n=342) of young men and women living in Bamako were interviewed. Scale construct validity was assessed via factor analysis and multiple linear regressions and internal consistency was assessed using Cronbach's coefficient. All constructs had high internal consistency, scales' structure was relatively stable, and associations between different components of the questionnaire were in the predicted directions. Gender, sexual experience and education were significantly associated with attitudes and perception of control. Furthermore, attitudes, perceived behavioral control, perceived norms, and peer communication significantly predicted condom use. This questionnaire offers a valid and reliable tool for assessing young people's sexual behavior in an urban West African setting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,466

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,161
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle