Coping Strategies Used by Iranian Nurses to Deal With Burnout: A Qualitative Research
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although numerous studies have reported about coping strategies among health care worker throughout the world, but no research-based data are available on the perception of coping strategy among Clinical nurses in the Islamic Republic of Iran. OBJECTIVE: The aim of the present study was to describe and explore the experiences of Iranian nurses about their coping strategies. METHODS: In this study we used a qualitative research approach to explore how Iranian nurses perceive and resolve their burnout at work. Twelve nurses were selected by purposive sampling and in-depth semi structured interviews were conducted. All interviews were tape recorded, transcribed verbatim and then analyzed by means of the conventional qualitative content analysis method. RESULTS: The 5 main themes that evolved from content analysis included "religious responsibility", "approximation to God", "spiritual reward", "Holiness of the job" and "spiritual journey" emerged as the most important among these. CONCLUSIONS: The results of this study emphasized that religious or spiritual beliefs give purpose and meaning to nursing interventions, help them tolerate the problems at work, and make nursing care pleasurable. Therefore, although burnout is an important issue in nursing, attending to this dimension of their job is essential and healthcare authorities should pay a special attention to it.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».