MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2084717763 · doi:10.1111/cge.12579

The <scp>SickKids</scp> Genome Clinic: developing and evaluating a pediatric model for individualized genomic medicine

2015· review· en· W2084717763 sur OpenAlexafffund
Sarah Bowdin, Robin Z. Hayeems, Nasim Monfared, Ronald D. Cohn, M. Stephen Meyn

Notice bibliographique

RevueClinical Genetics · 2015
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenomics and Rare Diseases
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesHospital for Sick Children
Mots-clésGenomeGenomic medicineComputational biologyGeneticsMedicinePediatricsBiologyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Our increasing knowledge of how genomic variants affect human health and the falling costs of whole-genome sequencing are driving the development of individualized genomic medicine. This new clinical paradigm uses knowledge of an individual's genomic variants to anticipate, diagnose and manage disease. While individualized genetic medicine offers the promise of transformative change in health care, it forces us to reconsider existing ethical, scientific and clinical paradigms. The potential benefits of pre-symptomatic identification of at-risk individuals, improved diagnostics, individualized therapy, accurate prognosis and avoidance of adverse drug reactions coexist with the potential risks of uninterpretable results, psychological harm, outmoded counseling models and increased health care costs. Here we review the challenges, opportunities and limits of integrating genomic analysis into pediatric clinical practice and describe a model for implementing individualized genomic medicine. Our multidisciplinary team of bioinformaticians, health economists, health services and policy researchers, ethicists, geneticists, genetic counselors and clinicians has designed a 'Genome Clinic' research project that addresses multiple challenges in pediatric genomic medicine--ranging from development of bioinformatics tools for the clinical assessment of genomic variants and the discovery of disease genes to health policy inquiries, assessment of clinical care models, patient preference and the ethics of consent.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,256
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations49
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueClinical GeneticsMême sujetGenomics and Rare DiseasesTravaux en français237 207