P3‐261: Concurrent validity of the Alzheimer's Questionnaire (AQ)
Notice bibliographique
Résumé
The Alzheimer's Questionnaire (AQ) has been established as a valid and accurate informant-based screening questionnaire for both Alzheimer's disease (AD) and its prodrome, amnestic mild cognitive impairment (aMCI). Although the validity and diagnostic accuracy of the AQ have been established, its performance in comparison to other screening instruments has not been investigated. The purpose of this study is to establish concurrent validity of the AQ by comparing it to other commonly used screening instruments and also with standard neuropsychological tests. Data from 146 individuals were used in the study. 39 amnestic mild cognitive impairment (aMCI) cases and 34 Alzheimer's disease (AD) cases were match on age, education, and gender to 73 cognitively normal individuals. The sample had a mean age of 82.54 ± 7.77 and a mean education level of 14.61 ± 2.61 years. 82 females and 64 males made up the sample. The CDR Sum of Boxes, Functional Activities Questionnaire (FAQ), mini-mental state exam (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), and a battery of neuropsychological tests were compared to the AQ total score. ANOVA, with Bonferroni adjustment, yielded statistically significant group differences for CN vs. aMCI (P <.001), CN vs. AD (p <.001), and aMCI vs. AD (P <.001) for the AQ, FAQ, MMSE, Clock, and MoCA. These group differences yielded to moderate to strong effect sizes. The AQ correlated strongly with the FAQ (r = .78) and with the Clinical Dementia Rating Sum of Boxes (r = .74). Moderate correlations between the AQ and MMSE (r = -.61), AQ and MoCA (r = -.44), AQ and AVLT Delayed Recall (r = -.53) were observed. Concurrent validity was established for the AQ as it correlated strongly with the FAQ and CDR Sum of Boxes. In addition, the AQ correlated moderately with the MoCA, MMSE, and AVLT Delayed Recall. The findings of this study show that AQ is comparable to other measures of function and cognition. These results lend more support to the validity of AQ and its utility as a screening instrument for aMCI and AD. The AQ might also be useful in clinical trials for aMCI.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».